Monika Fenz

Mind. 18 Teilnehmer:innen
Veranstaltungsort: la:sf, 1130 Wien, Trauttmansdorffgasse 3a
Anmeldung: +43 1 478 63 00 oder office@lasf.at

Der Beitrag Maria Dabringer: Diversitätskompetenz für Lehrende in der Psychotherapie-Ausbildung erschien zuerst auf la:sf.

Monika Fenz

Mind. 18 Teilnehmer:innen
Veranstaltungsort: la:sf, 1130 Wien, Trauttmansdorffgasse 3a
Anmeldung: +43 1 478 63 00 oder office@lasf.at

Der Beitrag Maria Dabringer: Diversitätskompetenz für Lehrende in der Psychotherapie-Ausbildung erschien zuerst auf la:sf.

Die Gruppe ist ein wertvolles Setting, in dem voneinander und miteinander Lernen sowie persönliche Entwicklung stattfinden kann. Erst die Anwesenheit anderer Teilnehmender ermöglicht die Anwendung bestimmter Methoden
(z. B. Skulpturarbeit, reflektierendes Team, u. v. m.). Die „Systemische Gruppentherapie“ verbindet die Fähigkeit, Gruppen als ressourcenstarken Lösungsraum zu nutzen. Sie fördert die Kompetenz, Gruppenprozesse systemisch zu
betrachten, Ressourcen zu aktivieren und gemeinsam lösungsorientierte Veränderungsprozesse zu gestalten.

Gruppen bergen jedoch auch Herausforderungen für anleitende systemische Psychotherapeut:innen, wie z. B. Konflikte zwischen Teilnehmenden oder den Umgang mit Gruppendynamiken.
Diese Fortbildung richtet sich an Therapeut:innen, die ihr methodisches Repertoire erweitern und die Arbeit in der Gruppe als wirksamen Lösungsraum vertiefen möchten.

Ziele:

Die Teilnehmenden

• kennen zentrale Ansätze der systemischen Gruppentherapie
• haben sich mit häufigen herausfordernden Situationen in gruppentherapeutischen Prozessen auseinandergesetzt und
• ausgewählte Methoden kennengelernt bzw. eingeübt

Inhalte:

• systemische Theorie der Gruppe und Gruppentherapie
• Zielgruppen
• Design und Konzeptentwicklung
• Umgang mit Herausforderungen im Prozess

Methoden:

• theoretischer Input
• Kleingruppenarbeit
• Einüben der vorgestellten Ansätze und Methoden in und mit der Gruppe
• Diskussion

Flyer

Leitung:

Mag.^a Dr.ⁱⁿ Theresia Gabriel

Mag. Stefan Jirkovsky

Mind. 22 Teilnehmer:innen
Veranstaltungsort: la:sf, 1130 Wien, Trauttmansdorffgasse 3a
Anmeldung: +43 1 478 63 00 oder office@lasf.at

Der Beitrag Maria Dabringer: Diversitätskompetenz für Lehrende in der Psychotherapie-Ausbildung erschien zuerst auf la:sf.

Die Gruppe ist ein wertvolles Setting, in dem voneinander und miteinander Lernen sowie persönliche Entwicklung stattfinden kann. Erst die Anwesenheit anderer Teilnehmender ermöglicht die Anwendung bestimmter Methoden
(z. B. Skulpturarbeit, reflektierendes Team, u. v. m.). Die „Systemische Gruppentherapie“ verbindet die Fähigkeit, Gruppen als ressourcenstarken Lösungsraum zu nutzen. Sie fördert die Kompetenz, Gruppenprozesse systemisch zu
betrachten, Ressourcen zu aktivieren und gemeinsam lösungsorientierte Veränderungsprozesse zu gestalten.

Gruppen bergen jedoch auch Herausforderungen für anleitende systemische Psychotherapeut:innen, wie z. B. Konflikte zwischen Teilnehmenden oder den Umgang mit Gruppendynamiken.
Diese Fortbildung richtet sich an Therapeut:innen, die ihr methodisches Repertoire erweitern und die Arbeit in der Gruppe als wirksamen Lösungsraum vertiefen möchten.

Ziele:

Die Teilnehmenden

• kennen zentrale Ansätze der systemischen Gruppentherapie
• haben sich mit häufigen herausfordernden Situationen in gruppentherapeutischen Prozessen auseinandergesetzt und
• ausgewählte Methoden kennengelernt bzw. eingeübt

Inhalte:

• systemische Theorie der Gruppe und Gruppentherapie
• Zielgruppen
• Design und Konzeptentwicklung
• Umgang mit Herausforderungen im Prozess

Methoden:

• theoretischer Input
• Kleingruppenarbeit
• Einüben der vorgestellten Ansätze und Methoden in und mit der Gruppe
• Diskussion

Flyer

Leitung:

Mag.^a Dr.ⁱⁿ Theresia Gabriel

Mag. Stefan Jirkovsky

Mind. 22 Teilnehmer:innen
Veranstaltungsort: la:sf, 1130 Wien, Trauttmansdorffgasse 3a
Anmeldung: +43 1 478 63 00 oder office@lasf.at

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Eine gemeinsame clusterübergreifende Veranstaltung mit der Gesellschaft für Logotherapie und Existenzanalyse

Zielgruppe: Lehrtherapeut:innen

Nach vielen Jahren der öffentlich sehr differenziert geführten Debatten rund um gesellschaftliche Diversität und Diversitätskompetenz ist klar: Alle in Bildungs- und Wissenschaftsbereichen tätigen Expert:innen müssen sich – ihrer Vorbildfunktion entsprechend – mit diesem Thema auf eine neue, zeitgemäße und in einer qualitativ hochwertigen Art und Weise auseinandersetzen und sich positionieren.

Diversitätssensible Positionierungen als Hochschullehrende zu erreichen, kann für den:die einzelne eine Herausforderung darstellen. Jedenfalls braucht es dafür

• einen entsprechenden Wissensstand zur Hochschuldidaktik und zum Thema Diversität,
• einen Überblick über die dazugehörigen Themen, Diskussionen und dazu passende didaktische Methoden sowie
• Möglichkeiten zur Reflexion der eigenen Haltungen als lehrende und lernende Person.

Der partizipativ angelegte Workshop bietet den Lehrtherapeut:innen in der Psychotherapieausbildung die Möglichkeit,

• sich wissenschaftlich fundiert mit dem Thema Diversität (im Kontext von Hochschullehre) zu beschäftigen,
• gesellschaftliche Unterschiede zu und Gemeinsamkeiten mit anderen als identitätsstiftende Faktoren zu verstehen und damit diversitätssensibler zu lehren,
• Diskussionen um soziale Dimensionen (wie z.B. Alter, biologisches und soziales Geschlecht, sexuelle Orientierung, Herkunft, Familienstand, Aussehen, Gewohnheiten, religiöse oder weltanschauliche Verortung) besser einordnen zu können,
• Diskriminierungsformen und anti-diskriminatorische Handlungsoptionen im Lehrkontext kennenzulernen,
• Sicherheit und Handlungskompetenz im Kontext von Diversitätskompetenz zu entwickeln (z.B. diversitätssensible Sprache, diversitätskompetentes Einsetzen von Methoden und Arbeiten mit Gruppen, etc.)
• diversitätskompetentes Agieren als Teil von universitären Kern-Aufgaben zu verstehen.

Termin: Mo., 19. Oktober 2026, von 9-17 Uhr (8 EH)
Ort: la:sf – Lehranstalt für systemische Familientherapie, 1130 Wien, Trauttmansdorffgasse 3a
Kosten: € 120,-
Anmeldung: bis spätestens 02. Oktober 2026 unter: office@lasf.at (max. 24 Teilnehmer:innen)
Die Teilnahme gilt als Fortbildungsveranstaltung gemäß § 20 PThG & § 41 (4) PThG 2024.

Mag.^a Dr.ⁱⁿ Maria Dabringer
Kultur- und Sozialanthropologin und Sozialwissenschaftlerin (Universität Wien). Sie arbeitet freiberuflich als selbständige Unternehmensberaterin, Moderatorin, Trainerin & Personalentwicklerin, spezialisiert auf den Wissenschafts- und (Erwachsenen-)Bildungsbereich. Sie ist wissenschaftliche Leiterin des Postgradualen Zertifikatsprogramms Diversitätskompetenz am PGC der Universität Wien. www.mariadabringer.at

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Literaturempfehlungen:
Fritzsche, K. (2013): Praxis der Ego-State-Therapie. Heidelberg, Carl-Auer
Russinger, U. (2007): Wie wirkt die Technik des „inneren Teams“ auf das therapeutische Bündnis. Einzelfallstudie zu einer systemischen Therapie mit einer bulimischen Klientin. München: Grin-Verlag
Wagner, E., Russinger, U. (2016): Emotionsbasierte systemische Therapie. Intrapsychische Prozesse verstehen und behandeln. Klett-Cotta, Stuttgart
Russinger, U. (2022): Gefährliche Liebe. Ego-State-Arbeit bei Beziehungsambivalenzen. Systemische Notizen (1/22)

Das Seminar ist bereits ausgebucht. Warteliste ist möglich.

Fr/Sa 27. / 28. November 2026, 09:30–18:00 Uhr (16 EH)
Kosten: € 340,- (für Student:innen € 290,-)
Max. 18 Teilnehmer:innen
Flyer

Seminarleitung:

Mag.^a Ulrike Russinger
Lehrtherapeutin für Systemische Familientherapie, Magistra der Psychotherapiewissenschaften, Hypnotherapie, Traumatherapie, Wien
E-Mail: praxis.russinger@chelllo.at

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